描写风筝的美文摘抄

  风筝是由古代劳动人民发明于中国东周春秋时期,至今已2000多年。相传墨翟以木头制成木鸟,研制三年而成,是人类最早的风筝起源。后来鲁班用竹子,改进墨翟的风筝材质。直至东汉期间,蔡伦改进造纸术后,坊间才开始以纸做风筝,称为“纸鸢”。

  描写风筝的美文摘抄:飘逝的土风筝

  农历3月,天朗气清,惠风和畅。近日,我信步来到龙头寺公园南门口,看到街摊摆放着若干花样别致、五颜六色的风筝,一群儿童正在争相购买。蓝蓝的天空,飘舞着一只只形象各异的风筝,有蜻蜓、小鸟、蝴蝶、老鹰、白鸽等等,把天空点缀得五彩缤纷。我驻足观赏着蓝天飞舞的风筝,听着大人小孩的欢呼声,不由勾起了我儿时扎风筝放风筝的回忆。

  上世纪六七十年代,正是我的梦幻童年。由于生长在农村,家境贫寒,弟妹又多,日子过得紧紧巴巴,父母哪有闲钱给我们买玩具,只能自己动手,制作土玩具自娱自乐。每到春天放风筝时节,我和伙伴们从老屋后坡砍一根老竹子,按一米二左右的长度锯断破开,从中选4根小竹块,按1厘米左右的宽度,用刀刮去黄竹篾部分,使其又薄又不失张力。接着分别找到每根小竹块的中心,将其放在刀锋上测量平衡度,若有一方倾斜,说明有一方偏重,得继续刮,直到两边平稳不动为止。然后将4根竹块用针线捆扎成风筝骨架,再用食指尖顶其中心点测量头尾部是否对称平衡,最后才在骨架上糊纸。糊风筝的纸要轻薄皮实,那年月糊风筝的最好纸张就是作文本纸,我们将作文本纸一张张撕下来,用米饭粒一页页相接粘连,先糊两个翅膀,后糊尾部,同时在两翅膀中心各贴一个小圆红纸当作风筝的眼睛。在风筝头部风门处和尾部背脊上分别贴上二三块小红纸,既使糊上的纸张与风筝骨架紧密粘连,又起到画龙点晴的作用,让风筝平添几分亮丽。

  风筝雏形出来后,还需用食指顶着风筝头尾部的中心点检测平衡度,若往头部倾斜,说明尾部偏轻,那就得在尾部贴些纸条做尾巴。最后一道程序就是在风筝头部接斗线找角度,斗线角度选得好差,直接关系到风筝飞行的高度和平稳度。一般情况下,选择两线成直角为佳。那时没有放风筝的专用线,我们把大人缝补衣裤的钱团“偷”出来,一根一根地连接起来,绕在自制的竹块线架上。

  风筝扎得是否成功,要看它在空中的表现。天气晴朗,惠风和畅时,我们就从自家墙壁取出风筝到老屋后坡顶上放。放风筝也有技巧和要领,要选择既无高压线又无大树遮挡的空旷地带。如果风大,不用助跑风筝就迎风起飞,若风力小了,还得放十多米线迎风助跑,边跑边放线,风筝飞到一定高度,随着空中风力增大,就自行随风爬升,这时只有尽快放线,让风筝飞得更高更远。风筝扎得成功,斗线角度选得好,风筝飞翔平稳,随风爬升到你头顶上垂直飞翔,称之为“树竹杆”。每当见此情景,我和伙伴们兴高采烈,又蹦又跳。如果风筝扎得不好或斗线角度选择不当,那么风筝飞翔时就会左右摇摆,甚至打滚、”纺棉花”。遇到这种情况,我和伙伴们往往垂头丧气,连声叹息!

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